可编程序控制器

根据高等职业教育的特点，由浅入深，从经验法编程、步进控制和功能指令编程的实际应用出发，并结合维修电工中、高级考证中的PLC的训练模块实训，逐步将读者引入实际应用和职业技能培训境界。
本课程共12章，主要内容包括：第1章是PLC公共基础模块，讲述PLC的基本知识，第2、3、4章是基本技能模块，讲述PLC的编程元件；基本指令；基本编程单元和PLC中级职业技能应会考题的解答与实训等内容。第5、6、7章是高级技能模块，讲述单流程步进控制，多流程步进控制；PLC高级职业技能应会考题的解答与实训等内容。第8、9、10、11章是工程设计应用模块，讲述功能指令和功能模块实训等方面内容。第12章是课程设计。

		课程负责人：苏家健中共党员，上海震旦职业学院机电工程学院院长。教授、高级工程师。2013年获得上海高等学校市级教学名师（高职高专）称号。2014年获得上海市级教学成果奖（职业教育）二等奖，并带领机电工程学院获得上海市教育工会“教学先锋号”荣誉。主编的《PLC技术与应用实训》教材获十二五职业教育国家规划教材，并负责《PLC技术与应用实训》精品课程的总体规划和建设。公开出版教材近十本，发表核心期刊论文十余篇，主持多项省部级研项目，并取得多项成果。

1、基本知识教学目标：

（1）、掌握可编程序控制器的基本原理和工作过程；

（2）、熟悉可编程序控制器组成，硬件配置；　
（3）、掌握可编程序控制器基本指令；

２、基本技能教学目标：

（1）、能正确安装可编程序控制器，正确完成外部的接线；
（2）、会编制、调试、运行程序，掌握编程软件的使用；会查阅产品说明书和相关手册。
（3）、85%以上的学生取得了中级职业证书，60%以上的学生取得了高级证书。
３、解决生产现场实际问题的应用能力教学目标：
能在生产现场进行简单的程序设计，运行、调试、维护可编程序控制器系统。

1、校外专家组评价
上海第二工业大学电子电气工程学院院长汪志锋教授评价：该课程的师资队伍建设比较完善，教师队伍梯队合理。教材采用负责人编著的获教育部列为国家规划教材的《可编程序控制器应用实训（三菱机型）》在二工大和其他高校使用中均取得较好效果。通过本课程的培训有利于提升学生获得职业技能获证率。
2、学生评价
该课程内容新，实用性广，学习很有用。通过本课程的培训，培养了独立实际操作的能力。85%以上的学生取得了中级职业证书，60%以上的学生取得了高级职业证书。能在生产现场进行简单的程序设计，运行、调试、维护。
3、校内督导意见
该课程从学生职业能力全面培养和企业人才需求实际出发，课程基本理论与实践并重，重视“知识、技能、素质”融为一体的课程教学，体现了高职教育的目标和特点；课题项目的实施，有利于提升青年教师理论水平、专业技术水平、双师型能力等多方面培养。

由苏家健主编并通过电子工业出版社申报的教材选题《可编程序控制器应用实训（三菱机型）》已经顺利通过教育部组织的专家评审组评审，被列为“十二五”职业教育国家规划教材。

1）定位准确，注意能力内容创新，结构合理和叙述通俗。从职业需求分析入手和职业技能培训要求出发，切实落实够用、适用的教学指导思想。
2）理论以“必须、够用”为原则，增强实训的比重。
3）体现以职业技能训练为主体，相关知识为支撑，较好的处理理论教学与技能训练的关系。
4）企业的技术人员参与教材的编写
5）制作了内容丰富且实用的电子教案。实现了课程的主体化。
7) 所举的实例较多，有利于读者模仿。